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重固实验学校---BAU建筑城市设计

BAU建筑城市设计
发布日期:2024年05月15日 关注度:275
重固实验学校---BAU建筑城市设计



不是工厂——上海的公立学校教学方法保守,建筑风格类似工厂。然而,新的重固实验学校为教学方法的转变提供了可能,从传统的学科模式转变为不那么正式的、以探究为基础的教学方法。它还展示了形式表达的范式转变--为快乐、游戏和梦想而设计。




白日梦——受到运河和已故建筑师张载元抒情画的启发,学校的形式语言如梦如幻,是另一个世界,一个创新、创造和与众不同的世界。我们所熟悉的带有外部走廊的板式学校类型越来越多地向学校的内部庭院变形。起初是通过楼板上的曲柄观察,然后是通过弯曲的窗户观察,接着是抛物线形的凸窗观察,不久又通过随着运动而振动的阳台观察。仿佛现实被撼动了--就像一根绳索的一端,大小不一的波浪沿着绳索的长度急速前进,突然在一个凝固的瞬间停了下来。




不是填鸭式教育,而是以学生为导向——对于正规与非正规教学模式的有效性,学术界仍存在分歧。中国仍处于一个极端,教师是所有知识的源泉,学生死记硬背正确答案。而另一种极端则是采用瑞吉欧-艾米利亚(Reggio Emilia)理念的学校,学生和教师在课程设置上拥有很大程度的自主权。传统教室是我们所熟知的。它们通常是方方正正的,正面摆放着一排课桌。而非正式教学空间则是较大的根茎式流动场地,教师团队监督学生独立或小组合作。中国的师生比例很高,通常是 40-50 人的大班。在这种比例下,除了传统的教学模式及其所需的众多教室外,很难管理其他任何教学模式。团队教学法、探究驱动法需要更多的教师,相应的工资也更高。




在目前出生率下降的情况下,中国预计在校学生人数将大幅下降。这将释放现有学校的空间和师资,并为教学法实验创造机会。新的学校建筑需要具有灵活性,以适应对空间的要求,实现这些进步的举措。




如果不是更少,至少是更有吸引力——中国学生的受教育程度非常高;这既与艰苦的学习时间有关,也与教学方式有关。好大学的竞争从幼儿园就开始了。当局承认孩子们的学习负担沉重,但事实证明无法缓解这一问题。以学生为中心的教学模式可以在不降低学习强度的前提下,为学生提供更多样、更充实、更有趣的课程。它还能让学生为人工智能的未来做好准备。




面向未来——重固实验学校可以通过多种方式将传统的教学模式转变为适合以学生为中心的学习模式。首先,每对教室或每组三间教室之间的墙壁可以由柱式结构实现的可操作墙壁取代。这样就能实现团队教学。其次,贯穿整个板式建筑的教室走廊可以用玻璃围起来,形成宽敞的内部街道,适合举办展览等活动。第三,位于板楼节间的房间可用作学生学习和项目空间。最后,两层楼高的课外教学楼内蜿蜒曲折的大型走廊网络宽阔,设计有凸起,可容纳各种形式的学习和犄角旮旯。在这些非正式的空间里,可以支持同伴学习、基于数字的学习、基于项目的学习、学生探究和 STEAM 学习。




瞭望——校址毗邻秦浦数百条运河之一。体育馆、图书馆、礼堂、音乐学校、美术学校以及各种特殊功能区都设在这里,还有窗户、阳台和露台可以俯瞰运河。未来,现有的公共运河围栏应拆除,并应开发景观,使学校与运河融为一体。较高的教学楼阳台可以俯瞰专业建筑的绿色屋顶和运河。




看台和球场——体育馆和食堂毗邻运动场。看台座位将屋顶和二楼与运动场连接起来,为学生提供了一个休闲场所。食堂的位置还能与旁边较高的教学楼共享景观。食堂大厅与露台一起,可以俯瞰运动场、活动区及其他区域。




预制构件——尽管楼板边缘呈弧形,但建筑采用了标准的结构网格,以方便预制构件的组装。外墙、柱子、楼板和楼梯都经过合理设计,使整体建筑和每栋单体建筑的预制率至少达到 40%。预制减少了成本、时间、浪费和对城市的干扰。它还能提高建筑和装修质量。




夏季智能——为了应对青浦出了名的炎热夏季,降低碳消耗,提高舒适度,采用了被动式太阳能控制。屋檐和散热片阻止了大部分夏季阳光进入建筑物。大部分场地和屋顶都种植了植被。这有助于实现可持续城市排水系统、海绵城市目标、生物多样性和减少城市热岛现象。




发挥潜能——日益流行的团队教学法声称要发掘所有学生的潜能,尤其是那些在传统教学体系中缺乏积极性的学生。重固实验学校同样为所有教育工作者提供了发挥自身潜能、参与其他教学方式的机会。学校的建筑风格支持传统的教学方法,但重要的是,如果有一位开明而富有冒险精神的校长来到学校,它同样会鼓励和支持其他的教学方法。


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