中等教育学院的建筑位于智利天主教大学的圣华金校园内。该建筑与教育学院大楼相邻,在1995年和2006年期间建造和扩建,显示了所要求的项目的多功能性和适应性。这样一来,该项目与现有的建筑一起,在45公顷的校园内形成了一个专门用于教育的空间。该项目的另一个条件是与校园的一条次要道路平行,位于现有树木的后面,这将为该项目提供保护和隐私。
除了场地位置和周围的建筑外,校园的密度和不同建筑上存在的不同形式语言的数量,确定了项目的最初想法;建筑的建设从重复的元素开始,这些元素可以在这个地方以中立的方式运作,因此对于那些走过校园的人来说,不被注意。
为此,在2.45的距离处定义了一个加固的原位混凝土结构,这也定义了内部程序的最小单位。周边结构是由一个单一的元素设计的,它的转动取决于它是用于梁还是柱,减少了施工时间和现场决策,在Mockup的过程中,它解决了由于其几何形状而可能产生的任何不完美。这种严格的几何秩序定义了建筑的外部形象。
为了定位建筑的通道,一部分体量从所有的非结构元素中释放出来,定义了一个空隙,建立了通道,它位于校园的两个循环轴的连接处。朝着教育学院的方向,有一个下沉的庭院,定义了一个外部循环,与现有的学院建筑相连。
内部的特点是一个中央核心,建立在一个不连续的循环中,创造了一个循环系统,使用户在进入建筑时能有一个对整个空间的感知。由于核心区的形状,位于内部的不同项目,办公空间、研讨室和学生学习区,在视觉上和空间上都有联系。
▲ 平面图
▲ 剖面图
▲ 剖面图
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▲ 细节图