竞标项目丨浠河之星 习礼書院—湖北浠水一中新校区---正熙设计

• 项目类型

  公建 大型学校

• 地址

  湖北省黄冈市浠水县

• 业主

  浠水县第一中学

• 设计单位

  武汉正熙建筑设计有限公司

• 主创建筑师

  张泉

• 设计团队

  葛钦、龚一帆、鄢韩伟、孙云龙、李思

• 用地面积

  约23.74万平方米

• 建筑面积

  约12.6万平方米

• 设计时间

  2022.09—2022.10

浠水泱泱，一多故里
一方水土，一所名校

△浠水河畔、未来之星

湖北浠水县是一个享有千年历史的县城，风景秀美，人杰地灵。浠水县因浠河而得名，这个流经浠水县境内最长的河流，也是浠水县的母亲河。在这片神奇的土地上，诞生了“一代文宗”陈沆、“北宋医王”庞安时,还是爱国诗人，民主斗士闻一多先生的故乡。浠水一中新校区选址于浠水河畔，寓意着浠水的“未来之星”也将会在这方土地上冉冉升起。

△新校区选址与浠水河周边空间格局

01
千年文庙 百年校史

地处巴楚文化和吴楚文化的融汇地的浠水县，有始建于北宋的文庙，传承中华儒学，享有“全楚文乡"的美誉。浠水县第一中学始建于1904年，历经晚清、民国、新中国三个时代，八迁校址，十易其名。县城中的莲花池，是原一中的所在地，如今浠水一中每年都还会举办“莲池跫音”诗歌朗诵活动来保留着这份历史记忆。

△校园入口“莲池跫音”广场

校园中有被保护起来的老樟树，据说是创办私塾就是在那颗樟树下传道授业解惑的，如今这个树已有百年，成为浠水教育的守护神，影响着莘莘学子，前仆后继。在浠水一中新校区建设项目中，我们思考如何将传统的书院氛围进行再创造，传承与发扬浠水县的教育文化，创造一个活力现代的书香校园。

△手绘草图

02
塑造浠水河畔的城市空间形象

2018年浠水河一河两岸生态综合整治工程启动，标志着浠水县最大的绿水主轴公园正式落成。同时在浠水县整体城市格局中，重要的政治与文化中心也是沿浠水河布置，体现了浠水河一河两岸在城市发展中的重要性。

△浠水一中鸟瞰图

面向浠河，把立意为书山勤径的图书馆作为校园的重点形象，以层层退让的方式与城市环境互动，塑造浠河东岸的城市空间地标形象。

△图书馆作为校园重点形象面向浠水河布置

03
传承千年浠水县的教育文脉

古有孔子的 “习礼大树下，授课杏林旁” 生动地描绘了一幅以自然为课堂，在自然中讲习的理想场景。百年浠水一中也是在老樟树下开始传道授业而创办的私塾。在现代城市的校园下，我们通过衔接的手段，构建一个亲近自然，多层次的交往空间，提供了一系列灵活多变的教学场所，鼓励学生在此漫步、相遇 、探索，形成多样的教学场景 ，同时其公共属性也在培养学生的社会综合能力。

△习礼书院，树下问道

新校区的设计延续和传承浠水文庙逾千年的书院文化底蕴和空间格局，采用浠水文庙建筑群体中轴对称、均衡布置的布局方法，围合大、小院落，将现代与传统融合，营造出舒适的空间环境。

△中轴对称、均衡布置的布局方法

04
创立体有机
生态智慧的校园空间

项目用地呈长方形状，规划从西至东将功能区划分为运动区、教学区与生活区，东侧预留发展用地约30亩，为后期开发建设提供足够的空间条件。

△规划方案推理分析

△庭院风雨连廊校园一景

采用“两轴、双翼、多点”的规划结构形式，以“礼仪性”空间为主轴，依托学校不同专业划分，东西均衡式布局，形成层次丰富的节点和公共聚落空间。

△规划总平面

规划布局传承重教尚文、外儒内道的精神内涵，对传统教育建筑空间进行转译，轴线布局融合现代多元空间，实现校园空间的层层递进，塑造开阔、共享的空间尺度与核心建筑形象，突出校园形象与仪式感。

△功能布局分析

在新校区的设计方案里，我们注入大量的社会交往空间。在共同学习、成长的环境中，多样化的交流空间能够促进学生素质的全面发展。结合新一中新校训，以及延续浠水一中校园文脉，构建丰富的文化庭院空间。

 △规划结构与节点分析

05
荆楚风韵
东方美学的重构

建筑立面以干净纯粹的白色为主色调，积极的亮色呼应学校的活力、成长、可能性，更显现代开放。“高台阶、深出檐、红黄黑”这些荆楚之韵的元素贯穿整个设计之中，增加建筑的礼仪秩序与精神传承，彰显文化自信。

△荆楚元素融入整体设计

建筑表皮细节简洁大气，庄重浪漫。教学楼遮阳表皮透过自然的木格栅，调节风向，遮蔽阳光，起到调控建筑微气候的作用。阳光透过格栅形成斑驳的光学“树影”，为校园添了几分自然之趣。

△简洁大气，庄重浪漫的建筑立面

06
十年树木，百年树人
讲述树与校园的故事

莲花池旁，老樟树下，茂盛如盖，师生围坐树下谈天论地。这让我们联想到路易斯·康关于“学校开始于一棵树下”的著名理论，在中国教育理论体系中亦有“十年树木，百年树人”的理念映照。

△手绘草图

大树成为庭院的主角，在每个庭院用不同的形式讲述不同的故事。以一株参天大树统领全局，回应了往昔记忆，又为后人延续那一片树荫清凉。未来属于浠水一中学子的场所记忆，或许就是承载了欢声笑语的庭院与树荫下的清谈阔论。

07
技术图纸

△架空层平面图

△一层平面图

△二层平面图

△三层平面图

△四层平面图

△五层平面图

△校园沿街立面图、剖面图