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拉巴特是摩洛哥的首都，拥有强大的文化和建筑遗产，该项目试图通过转录其精神来回应这一遗产，其特点是优雅和清醒，具有历史延续性和和谐感。学校分为两个主要实体：幼儿园和小学，以及中学，并在此基础上增加了行政办公室、图书馆、体育设施和礼堂等辅助功能。
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这些不同实体在地块上的组织是决定性的，并影响项目的总体布局。因此，幼儿园和小学位于地块的西南侧，有一个附属入口，可以更好地调节人流和更好地管理入口。中学位于地块的东北侧，以l形连接，为操场和户外运动区留出最大的空间。基地的中心区域被支持功能占据，这些功能通过一组底层和上层的走廊连接起来。
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体量的构成允许通过框架的透视图获得最大可能的视野。在主要体量和相邻道路之间的景观布局，以某种方式保护室内空间免受阳光和城市噪音的影响。
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该建筑试图同时做到精致、动感、简约和富有表现力，并试图通过强调水平和强烈的线条、简约和纯白的体量，以最佳方式适应拉巴特的建筑特征。这些体量通过大的缝隙得到加强，它们的皮肤通过一组垂直（和声学）遮阳板变得生动，并被粗糙的石墙包围在地面上，这是拉巴特现代主义学校的特点。一些体量还被摩洛哥传统的瓷砖 "zellige "序列所强调，给孩子们带来俏皮和快乐的感觉。
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大部分的教学空间都由室外的有盖走廊分布。这样的安排使得几乎所有的教学空间都能获得最佳的双向通风和自然采光，使用适合拉巴特气候的成熟的被动解决方案。
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平面图
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平面图
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立面图
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剖面图