美国·Browns Point 小学---TCF Architecture

• 设计单位

  TCF Architecture

• 地址

  美国

• 建筑面积

  56430平方英尺

• 项目年份

  2018

Browns Point 社区是现代塔科马的诞生地，在这里，人们从生效湾的对岸见证了塔科马的诞生。在这里，家庭的根深蒂固；许多居民回到他们成长的小镇环境中抚养孩子。在悬崖的底部，布朗斯角灯塔是滨水社区的一个非官方象征。丰富的文化和教育机会受到高度推崇，体育在社区生活中发挥着强有力的作用。

在 Browns Point 小学的设计中，学区客户寻求具有未来思维的多用途设施，除其他标准外，还要求设计能够增强学生的个性化学习；简化员工之间的专业协作；并鼓励组织兼容使用，以努力 1. 补充学习并加强学校内部的社会联系，以及 2. 促进学校在课余时间对建筑物的公共使用。

为了熟悉这些参数，一个社区资产分布图揭示了居民对建筑和场地的依赖性，以便进行有组织的运动和邻里聚会。  当被问及时，家长和老师们传达了一种对学生参与艺术项目的自豪感，而孩子们则要求学校有大胆的色彩、大动作和 "哇 "的感觉。邻居们希望有一个低调的、复杂的解决方案，以赞美单户住宅的环境。

学校的10多英亩的地块与另外8英亩的公共球场和一条由公园区拥有和经营的步行道相邻。这些设施的普遍使用，为设计团队将体育馆建在前面和中心提供了依据。体育馆前面有一个宽大的顶棚，为户外活动提供了一系列线性的公共空间，这些空间相互开放，为整个建筑和场地提供了视觉上的透明度。

基于一个清晰的组织层次系统，平面图将公共/私人和室内/室外的学习环境重叠起来，在一个有效的设计中实现宽敞的感觉。两种用途的功能来自于流通与项目空间的合并，作为一个多功能区。一个紧凑的两层楼的平面图最大限度地减少了 "中间 "区域，以加强学习区之间的联系和亲密感。

设计团队寻找一切机会，利用 "额外 "的空间来激发学习的动力。学生们可以在角落、凹槽和立柱上伸展、躺下或蜷缩。多样化的空间支持了许多补充项目，激发了基于项目的工作，展示了视觉艺术，提供了表演的机会，以及与社区的接触。

材料的选择和细化是为了便于维护和提高寿命。建筑围护结构和规划最大限度地提高了透明度，将阳光带入室内，并从几乎每一个可居住的空间提供景观。由木材、软木、石膏和油毡组成的中性自然色调被大胆的色彩所点缀，代表了帆船和风化的货物集装箱--这些船只经常占据海湾。今天，就像受人尊敬的灯塔一样，柔和的光芒从学校高高的夹层中散发出来，象征着历史、熟悉和欢迎。

平面图

平面图

立面图

剖面图

剖面图

细部节点

轴测分析图