在城市更新进程中的深圳市罗湖区湖贝小学面临拆迁，在新校区建设完成之前，需要一个过渡安置的教学场所。
临时学校选址位于春风路与文锦南路十字路口西南角，场地临近文锦地铁口，南接文锦中学，西边地界紧邻北斗小学，场地东西向宽约61米，南北向进深36米，现状为文锦中学的停车场。
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▲ 现状照片
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▲ 现状分析
空间场景
教学楼布置在架空层的上方，二至三层的主要功能为18间课室，四层功能以各类舞蹈、科学等专业教室为主，可满足湖贝小学当前的教学需求。屋顶设计为一个小型操场并设置140米长的跑道，以解决学校活动场地的不足。
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▲ 屋顶鸟瞰
学校主要出入口在基地的东北角，师生们沿着大台阶拾级而上，进入二层围合的院子，这里呈现出一幅丰富而有生气的校园场景。
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▲ 主入口效果图
院子被教学回廊环绕。作为仅有的“地面”活动场地，这里是举行升旗仪式的地方。舞台和旗杆布置在院子的西侧，背后是连接二层与三层教室的大台阶。课间学生们三三两两席坐在不同高度的台阶上自在地交流，为舞台增添了一幕幕剧情。台阶上方是四层的回廊和分享实时信息的电子显示屏。
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▲ 中庭西侧效果图
视线向庭院的东侧延伸，可以看到院子角落现场保留下的一颗小叶榕，随风飘摆的榕树为中庭带来了灵气。院子东端，在四层内廊布置了通向屋顶的直跑楼梯，上上下下的孩子让整个院子显得生机勃勃。
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▲ 中庭东侧效果图
表里不一
项目建造需考虑过渡性与自身性格的双重需求。
建筑形式从架空层、标准教学单元及屋顶活动操场的功能要求出发，形成简单明晰的分段形体构成。学校的外立面，除了必要的空调室外机位和竖向管井，不增加过多的立面构成元素，显得朴素而简明。
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▲ 沿街效果图
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▲ 街角效果图
内部院子的营造结合教学活动和树木保留的需求，各种空间元素的纷纷登场，体现了学校自身应有的丰富和多元。
庭院的墙地面在浅灰色的基调上增加了湖蓝和浅黄两种色彩，既可活跃空间氛围也是 “湖贝”的隐喻。结合功能设施、流线可达、视觉识别及绿化布置等要求，中庭内部的四个立面呈现更丰富的元素构成与语言变化，与简明干净的外立面形成鲜明的反差。
高效腾挪
项目用地属于翠园教育集团的文锦中学，可建设范围仅为2210平方米，建设需考虑保留现状消防车道和树池并还原场地上杂物房和停车场的功能。另外，现场已有树木也须保留下来，规划方案需满足湖贝小学相对独立的运营。
面对诸多的限制和头绪，这所临时学校通过极限式的理性设计，利用有限的空间为1000师生营造出更有效率并可激发学习、交流、锻炼的教学环境和活动场所。
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▲ 总平面
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