万学毕汇，人文峡江 重庆某学校及市民服务中心设计---中晖建宇

• 设计单位

  重庆中晖建宇建筑设计有限公司(中晖建宇)

• 设计总监

  徐辉

• 技术总监

  彭涛

• 方案设计

  徐辉,孙锟,陆明卉,王竞娆,白李韡,于梦珏

• 合作单位

  重庆长厦安基建筑设计有限公司

• 图文编辑

  牛青松

• 审核

  牛正义

• 地址

  重庆市,万州

• 建筑面积

  149290m2

• 项目年份

  2020

△整体鸟瞰效果

万州1800多年的城建史中，古语有曰：“万川毕汇，万商毕集。”今日有为：“万学毕汇，万众云集。”在新基址的“山水地脉”肌理中，空间设计致力于展现传统文化与先进文化的“文化经脉”，统筹山水精神与人文情怀，把三峡文化的精神火种永续传承。

地理区位

基地所在的万州区位于长江上游，是渝东北、鄂西接壤的重要地区，因其独特的水路运输优势，自古便是长江地区的集散枢纽，当下也依旧是成渝城市群沿江城市带区域中心城市。

△万州与周边城市的地理空间关系

基地位于万州南部新区，长江环绕，西北侧有长江支流汇入干流，新城区延续了老城的山水资源及城市历史文脉，呈现沿江城市的典型风格特征。历史上发达的水运商贸，舟楫往来，使该地区传承延续着浓厚的山水文化；五方杂陈的移民互处，又赋予其海纳百川的开放性与包容性，形成独具特色的城市人文精神。

△位于长江边的选址用地

△万州城区的历史空间格局及山水关系

环境底蕴

我们希望本设计项目能顺应历史文脉、城市格局、自然生态，与现有城市空间、自然环境形成有机融合的整体环境。在与城市格局融合方面，基地位于新城区域，与老城区隔江对望，项目延续老城的山水格局以及中国传统城市的山水形胜思想，延续历史文脉。新城、老城隔江并置，缓解老城紧张的城市用地，随有桥梁联系成为交通闭环，但形态、文化、视觉上的多方呼应，更能形成区域联动互补的城市共同体。

△传统的山水形胜思想

△基地的山水空间关系

在与自然环境契合方面，基地位于城市的半岛空间，北倚南山，面朝远山，形成负阴抱阳、背山面海的山水格局。基地毗邻区政府、市民广场，形成的组团空间与长江支流对景，透过水系峡谷形成开敞通透的城市景观及视线通廊。

△基地周边现状

△城市空间结构

设计理念

与城市的关系

与区域城市空间

在设计方面，我们希望充分发挥利用基地周边的环境资源，构筑生态、共享、开放的社会空间。基地所在的新区，其城市空间遵循自然轴线与人文轴线交织的空间格局。两条平行岸线的城市轴线，一条为滨水的沿江展示带，一条为靠近自然山体的山地休闲带。多条纵向通廊串联平行岸线的轴线，形成以行政文化、商务办公、商业休闲等轴线为主的城市功能版块。

△基地周边的自然景观资源及视线对景关系

△基地所在区域的城市空间格局

与基地周边环境

基地位于城市行政文化轴的西侧，我们以柔和灵活的云态边界及相互渗透的开放空间，与明确、庄重的城市轴线形成呼应，形成刚柔兼蓄的城市意向。并在基地内部形成集中绿地，与城市主轴的市民广场、公共绿地形成整体，为市民提供更加开敞的活动场地，并作为景观斑块融入城市绿化体系，形成山景、水景、城市公园、公共广场一体化的城市体验。

△与庄重的城市轴线相呼应的柔和曲线

△概念草图

两大功能组团的关系

概念的一体化：峡江与谷地

党校与市民服务中心隔路对望，我们希望从空间形态、功能结构等多方面，将其塑造为整体化的城市空间。

△基于城市文脉的峡江与谷地形态概念

我们将峡江文化拆解为峡与谷，以之为概念作为形态意向，塑造兼具开放性与私密性的空间。在整体构图上，我们以体量的大小差异，塑造主次分明的空间秩序，形成亦市民服务中心为核心，学校围绕其分布的内聚性空间场域。

在整体形态设计上，我们以弧形作为共同设计元素，形成视觉上呼应。并通过弧形的走势、曲率，塑造向内的环境场域，将两栋单体塑造出整体性的空间体验感。

△项目总平面

通过外廊道和内走廊连接起来，以线性轴线串联两组团空间的心事逻辑。并且，使得两组团的绿化景观形成整体，成为多层立体的景观系统。

△以外廊串联交通系统及景观系统

△以弧形要素回应城市空间

多元的场所特征：围合与开放

服务中心及党校的功能需求有所不同，形成了不同的形态造型。党校是服务于特定人群的综合性功能空间，应具有一定内聚性与私密性。我们以弧形空间围合出具有私密性的院落，隔绝外部的噪音、视线干扰，满足教学、会议、住宿等功能需求。

并且，我们以相互独立小体量的功能模块，进一步功能分区，满足不同使用需求，仅在底部以裙楼线性连廊串联。

△学校组团的空间结构

分散的小体量空间形成丰富的景观视线，最大化利用周边资源，形成270°各有特色的观景效果。对内可赏庭院绿化景观，对外可远眺江景远山。且围合成u字形内院，进一步扩大了景观观赏面，院落景观成为近景，形成江景-广场景观-院落景观的空间层次。

△学校组团对外的观景面

△中庭及广场的内向聚合性

市民服务中心对城市居民开放，与学校组团不同，具有公共性、社会性特征。服务中心有档案馆、档案馆、行政服务几大功能版块，我们延续中庭院落的观景思想，我们结合用地形态，在用地的端头设置三个功能核心，而将中心集中空间用于交通、观景、休息等公共功能，成为市民交往、共享的活动场所，亦形成动静分区的功能圈层。

△市民服务中心组团的功能结构

△市民服务中心的智慧城市管理中心空间

△城市地景特征的建筑入口空间

材质的契合：地域性与现代性的交融

基地所在的峡江地区，具有深厚的石、竹、木文化底蕴，历史上亦多有石、竹、木融合的建筑营造。汲取当地盛产的木材质感，以及极具特色的竹编技艺，融入现代化的铝、钢等金属材质，并与玻璃融合，形成刚柔并济、虚实结合的视觉效果。

△立面设计

△木竹百叶窗

△ 玻璃幕墙

△ 市民服务中心平面

△ 教学培训一层

△ 行政办公一层

△ 会议区一层