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回忆中学时光, 是否有陪伴着一座大礼堂?---UUA建筑师事务所

发布日期:2021年11月26日 关注度:78162
回忆中学时光, 是否有陪伴着一座大礼堂?---UUA建筑师事务所
  • 地址

    安康 . 陕西
  • 项目规模

    1,000㎡
  • 建筑设计+室内设计

  • 设计主创

    李泳征,李其郅
  • 项目团队

    邓亮(项目建筑师),赵胜利,姜腾,吕延锋,陈立业
  • 项目业主

    安康中学
  • 项目管理

    安康博元实业
  • 项目管理团队

    吴永刚(工程主管),杨威,罗来超,付贤军,杨钧超,张乐
  • 施工单位

    汉阴县辉尚建筑工程有限公司
  • 建筑摄影

    金伟琦
  • 设计日期

    2020.11-2021.03
  • 施工日期

    2021.04-2021.09


A. 时代背景:

礼堂:湮没在城市建设浪潮中的公共空间    


当我们回忆中学时光,

是否有伴随着一座大礼堂?

她伴随了我们的青葱岁月,

是学时的精神所往、记忆所归。


△安康中学礼堂改造完成©金伟琦


在中学毕业生的回忆中,

是否都牵绊着一座学校大礼堂,

那是学生时代的缩影,

也是每个人求学时代抹不去的回忆。

这种情感的联络,

既温暖又诚挚。

文艺汇演、大会小会、电影放映、英模汇报,

甚至校园聚餐,

都浓缩在那个时代的校园礼堂中。

 

△是否有你记忆中的那座礼堂©UUA


时代的更迭,

老礼堂的使用功能逐渐退化,

年久失修,

老礼堂湮没在时代的洪流中,

慢慢地成为了学校不浓不淡的鸡肋建筑,

现实中大多数老礼堂都没躲过拆除的命运。




   
B安中礼堂沿革    
30年风雨,30届安中学生的青春回忆    


安康中学大礼堂建于1991年,

30年的风雨同共,

是安康中学历届学子的情感联系,

是一代一代安中人的回忆载体。

陪伴了30届安中学生的求学历程,

留下了各种铭心的青葱岁月记忆。

 

△安康中学礼堂改造前©UUA


经历了30年的岁月时光,

建筑内外已经陈旧失修,

同时设备老旧,

已经不能适应当下的使用需求,

同样也面临过被拆除的命运。




   
C保留更新的契机:    
博元基金的介入和捐建,安中礼堂迎来重生的机会    


安康中学礼堂得以保留并更新,

它是幸运的。

偶然的机会,

安康博元公益基金了解到这一情况,

决定以捐赠改造的方式,

延续大礼堂的记忆,

留存住安中学生心中的那片回忆。

博元公益基金的介入,

为失修的安康中学礼堂提供了重生的契机。

UUA在此时也获得了礼堂改造的设计机会。

 

△重生-安康中学礼堂主立面改造前后的对比©UUA+金伟琦


偶然的机会来到安中,

看到年久失修的大礼堂,

心生感慨。

在这传承百年的学府之中,面对这座30年历史的建筑,

一方面应该留住这30届安中学子的回忆,

另外又需要真实关切到安中学生的日常使用需求,

所以捐建大礼堂,

将其延续并改造成为安中学生的新活动场所和精神礼堂,

是当时萌生出的美好愿望。

从设计、材料采购、施工,我全程参与!

改造完成的效果也达到了当时的初衷。

希望能从这里走出更多的栋梁之才,

饮水思源,望他们能为家乡发展做出更多更大的贡献!


-----安康博元实业董事长:张元江




D建筑改造:    
克制设计,留存场所记忆    


第一次到安康中学礼堂踏勘时,    
场所传递出一种的强烈信息:要克制设计上的表现欲,    
做一座谦虚的建筑,    
融入校园的整体氛围。    
我们希望安康中学的师生们看到这座建筑,    
犹如看到一位经历蜕变的老友,    
似曾相识又充满惊喜。    


       

-----UUA建筑师事务所合伙人:李泳征+李其郅    

 

△城市肌理中的新旧融合©金伟琦


建筑改造延续了原有建筑的形制关系,

力求保留场所记忆。

年久失修的屋顶得到了结构加固,

并升级为深灰色的铝板屋面系统。

同时,对建筑外墙进行了小范围的比例重构,

用以强化建筑的结构韵律以及主入口的标识性。

 

△建筑主体的改造步骤©UUA

 

△建筑主体的改造前后对比©UUA+金伟琦


礼堂主入口所在的北立面是此次建筑外墙改造的重点,

基于中轴对称布局,

北立面底部设有宽大的台阶式基座,

之上是高起的三层退进式铝板外框,

犹如舞台的幕布,

框定出晶莹剔透的玻璃幕墙。

 

△台阶与层叠外框构成了具有仪式感的礼堂入口©金伟琦


借由玻璃丰富的反射与透射效果,

形成实时变化的景象,

此时的北立面犹如一座大幕拉开的舞台,

正在上演一部关于时光的情景剧。

建筑北立面隐喻舞台,

呼应内部的真实舞台,

进而提示了建筑的功能内涵。

 

△从主入口透见室内舞台©金伟琦


此外,建筑的转角和壁柱外贴砖红色的肌理石材,

与校园内其他红砖建筑和谐共存。

 

△转角和壁柱外贴砖红色的肌理石材©金伟琦




   
E室内改造:    
师生共用共治的多功能空间    


礼堂的室内改造以理性的方式,

将结构秩序、空间韵律、内墙表皮,机电设备整合为一体,

形成互为定义、相互依存的系统综合。

 

△建筑室内的改造步骤©UUA

 

△建筑室内的改造前后对比©UUA+金伟琦


室内空间改造采用一种通用形式,

使空间功能具备灵活性和适应性,

满足学校演出、会议、展览,以及室内体育活动等需求。

 

△礼堂通用空间的多种使用模式©UUA

 

 

△学生舞蹈排练©金伟琦

 

 

△礼堂通用空间:运动场布局或报告会布局©金伟琦

 

 

△礼堂门厅旋转门:开启或关闭©金伟琦


在空间元素组织方式上,采用整合式设计方法,

依据建筑原有的结构体系,

组织窗、墙、天花的布局,形成空间韵律,

保留原有记忆的同时赋予空间新的体验。

 

△室内空间元素的秩序与韵律©金伟琦

 

△天花与墙体的空间对位©金伟琦


室内墙面采用木丝板和穿孔吸声板,

保证礼堂空间的声学质量。

舞台配置有专业的灯光、音响和显示屏系统,

满足多种使用模式的切换。

天花采用七组胶囊型的吊顶装置,

集合有照明系统和空调系统。

 

△呈声学角度的穿孔吸声板

 

△配置了专业灯光、音响和显示屏系统的多功能舞台©金伟琦

 

△集成了照明和空调系统的胶囊形吊顶板©金伟琦




F. 校园精神空间的新生


改造完工后的安中礼堂,

成为使用频次最高的校园公共空间之一。

不同时间,不同使用需求,师生共用的通用性,

使更新后的礼堂成为了校园内最具平等精神的场所。

 

△融入校园的安中礼堂©金伟琦


同时,建筑形韵的存留,

承载了老安中人对学校记忆的情感需求,

让流淌在中学校园记忆中的建筑,

得以传承和新生。


依稀记得当年搬着长凳去大礼堂参加文艺联欢会,那可以说是最让人激动的中学生活事件一。如今看到大礼堂被设计改造重新激活,简洁高效的空间和全方位的声光电设计,让人不禁想像多少安中人又会在这个空间留下新的记忆。    
-----安康中学校友:王飞    
清华大学本硕    
普林斯顿大学硕士    
现于美国硅谷从事产品设计管理工作    


       


   
我们学校原本有高大的教学楼、古香古色的图书馆、优美安静的桂园,现在又新建了美观、实用的大礼堂,为整个校园增添了光彩。走进大礼堂,宽敞的空间、充满科技感的大屏幕和各种先进的设施都令我感到惊喜。置身其中,倾听台上老师、同学们的演讲,令我耳目一新,为我们的学习生活提供了很多便利。    

-----安康中学在读学生:李泊霖


       


   
我觉得我们的大礼堂非常美观、大方,是学校的一道亮丽的风景线。听说它是我们安康市的企业家捐赠修建的,这对我来说是一种激励,希望将来我也能成为对社会有贡献的人。里面的设备非常的先进,其中我最喜欢那里的LED屏。不久前,我们整个年级还在里面举行了班级文化展示活动,给我留下了很深刻的印象。    

-----安康中学在读学生陈一飞


       


       

我们学校的大礼堂是去年翻修,今年才投入使用的,现在已经成为了安中一个网红打卡地。学习之余,我们在那里拍了很多的照片,还开展了主题讲座、班级表演等活动,让我们的高中生活更加丰富多彩。    

-----安康中学在读学生:陈心琦


       



G. 图纸


 

 △安康中学礼堂改造细部节点-01©UUA

 

△安康中学礼堂改造细部节点-02©UUA

 

△安康中学礼堂改造细部节点-03©UUA

 

 △安康中学礼堂改造后平面图©UUA


   

△安康中学礼堂改造前后对比视频©UUA+金伟琦

 


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