广州·天河万科广场---坊城设计

• 设计单位

  FCHA 坊城设计

• 地址

  中国广州市

• 主创建筑师

  陈泽涛,苏晋乐夫

• 项目管理

  郭旭生

• 设计团队

  余俊辉,蔡楚辉,马如帅,韦海峰,刘学发,许森茂,林庭羽

• 建筑面积

  62000.0平方米

• 项目年份

  2018

• 摄影

  陈冠宏,战长恒

如何高效地将教育与商业这两种看似不相容的功能整合在一块场地目前，在中国的沿海高密度城市的发展中，商业、办公等用地的过量开发现象常会发生。与此同时，学校和其他教育设施用地紧缺。我们尝试通过植入学校和培训机构来消解综合体项目的体量，通过重构功能来鼓励共享和提高效率，旨在使教育空间更加开放和多元化。

位置

广州云上塾位于广州天河区智慧城。根据对商业市场的预判，客户认为单一功能的商场不是该地区发展的最佳答案，并希望整合企业的多样化发展策略，探索可以把教育及相关功能和商业结合的更加多元化和高效率的空间利用方式。

研究

通过一系列的调研，我们可以梳理出这样的一个现象：学生每天会在学校、培训和商业功能之间不断走动。以学生为中心建设的学校、培训、商业主要空间利用率不会太高。那么，通过设计缩短三个功能之间的距离，甚至在一个空间中完全共享，我们将有机会创造出一个空间利用率极高的功能综合体。高度集成的功能极大地促进了信息交流，这也许是一种新的教育模式的起点。

生成

通过对学校、培训、商业功能的空间需求进行梳理，将功能模块从下到上，从嘈杂到安静的空间属性进行叠加。然后，再通过空间节点将不同属性的空间划分区管理，保证学校日常使用的安全性。同时，项目需要与上层次规划相对应，考虑地铁线路的影响，并通过切分、退让、抬升等动作更好地回应场地限制条件。

流线

竖向功能叠加更容易分区管理，但是这三个功能仍然保留接口以实现相互叠加，能提高使用效率并促进不同功能的用户人群的交流。

管理

学校的日常活动范围通过精心设计的立体廊道与商业和培训功能相结合，它们相互重叠但不相交，学校的边界通过一个完善的界面管理动态变化。

架空层

架空层是一个过渡平台，分为两个功能空间，是学生户外活动和休闲的场所。学校围合的U形户外中庭空间为户外篮球和户外剧院提供了可能性。另外，架空层还包含一条200米的跑道，学生图书馆，学生食堂等其他功能。

教学区域

架空层之上的教学区呈u字型布局。教室分布在两侧采光良好的区域，采光中庭的集成核心筒和服务走廊在中间，U型平面的转折处可以通过门禁进一步分割学校平面，以适应未来更高密度的学校空间布局。

愿景

我们相信，这是对高密度城市场地价值的探索，也是对城市教育用地紧缺的有利实践。我们希望这两种功能的整合和叠加可以产生一种新的化学反应。

区位图

总平面图

立面图