新西兰·Three Trees学习中心---Collingridge、Smith Architects

• 设计单位

  Collingridge、Smith Architects

• 地址

  新西兰

• 建筑面积

  1152.0平方米

• 项目年份

  2019

位于克赖斯特彻奇的罗尔斯顿的Three Trees学习中心周围环绕着野生花园和原生灌木丛，该中心利用可持续发展设计为孩子们提供一个通过自然探索的方式促进学习和成长的环境。客户教学的核心部分是建筑作为孩子的第三个老师或环境管理员。该中心的设计旨在反映这种教学方法，在儿童的建筑环境和户外活动之间创造了一个无缝的过渡。

该中心共有130名儿童，建筑面积634平方米，采用自然材料、独特的形状和互动游戏设备，激发孩子们的兴趣、动力和思维。坐落在一个保护区旁边，围绕着建筑物的成熟树木的树冠通过屋顶树冠的雕塑式调节在建筑上进行了转换。各种各样的几何形状，都覆盖着雪松，反射来自树木的斑驳的光线，在教室和户外之间创造了一个柔软和温暖的过渡空间。

这个特别设计的中心有六间宽敞的教室，成对布置，形成了三个主要的学习中心，反映了“Three Trees”的教学理念。这三个中心共享服务和艺术空间，鼓励儿童群体之间的互动。绿树成荫的景观形成了一个充满活力的背景，与柔和的蓝色、白色和自然材料的室内调色板形成鲜明的对比，这是一个放松的色彩方案，非常适合休息和安静的时候。教室的特色是定制家具，因此每个空间都是独特的，并为使用它的孩子们精心设计。

该建筑的设计使自然通风比新西兰建筑规范标准高三倍。这种自然气流通过烟囱效应得到增强，建筑后部的高水平屋顶灯允许日光进入并提供空气抽提。立面的大部分是大面积的玻璃，可提供被动太阳能增益。在夏天，自然通风和屋顶的遮荫可以防止过热。自然采光使教室的光线达到了最低标准的三倍——白天不需要人工照明。材料来源可靠，具有环保标签认证或低或零VOC/甲醛。

为了帮助恢复当地的灌木丛，操场的一部分没有被破坏，为孩子们创造了一个野生的、自然的环境去探索——一这是孩子们制作虫子旅馆并了解新西兰植物和野生动植物多样性的理想场所。因为基地有许多大型的成熟树木，因此精心布置了建筑物，以保留除少数较差的标本之外的所有标本。那些被移走的部分被改造成树皮碎片和踏木，所以没有浪费任何东西。场地内的雨水全部流入场地的渗水处浇灌植物，没有雨水流出场地。

平面图 

立面图 

剖面图