设计单位
地址
中国 四川 阿贝州九寨沟
主创建筑师
刘艺
设计团队
杨扬、黄熹
建筑面积
5000.0平方米
项目年份
2019
摄影
存在建筑、杨扬
原张扎镇小学在地震中遭到破坏,地震后重建规模为一所12个班的学校。项目设计既要满足地方教育需求,建设周期短,建设成本供应紧张,又要适应特殊区域的人文环境和气候。
场地的适应性
场地位于山谷中,利用现有缓坡地形,分别设置了校园入口、教学区和运动场三个不同海拔高度的台地系列。根据当地藏族村落的布局特点,我们将建筑分割成多个坡屋顶体量的组合。山墙面朝太阳,前低后高,起伏的灰色瓦片屋顶与山的轮廓相呼应。建筑的平面包括几个半开放的三部分庭院空间,融合了山景,并将建筑与环境融为一体。
模块化的空间
教学楼平面以藏族“吉祥结”图案为原型,在文化符号上建立心理认同:围绕校园中心大厅的四个方形教学模块,形成一个向心聚合的平面。每个模块面积18平方米,包含三个标准教学单元和一个由楼梯和卫生间组成的服务核心。教学单元可以在标准教室、专业教室和办公室之间灵活转换,以适应农村小学的弹性变化。
校园中心大厅是人群聚集的核心。大厅与四个教学模块分别以45度对角方向连接,南、北、东、西的入口分别通向四个庭院,方便室内外活动的互动。校园大厅是一个大堂,也是一个多功能大厅,可以举办演出、讲座、展览等公共活动。
食堂图书馆作为一个独立的模块,采用了四坡十字形屋顶,不同于教学楼的双坡屋顶。内部两层上下连接,增强功能的开放性和互动性。
气候适应性
针对阿坝高原温差大、日照强的特点,北立面设置小窗,南立面设置大窗。加气混凝土砌块作为建筑的保温和围护材料,以节约施工成本。通过热工计算,砌块外墙厚度为450 mm,形成厚墙深窗的效果。在冬季,中央校园大厅通过南侧玻璃墙和顶部天窗引入阳光热量,增加室内温度,起到冬季花园和室内游乐场的作用。教学模块利用走道天窗和教室高侧窗的设计,增加空间的移动性,有效提高室内照明的均匀性。
区域建筑特色
九寨民居具有藏族巴比肯人和川西民居的特点。下部为夯土堆石,上部为裸露的木框架,施工体系清晰。本设计以此原型为基础,主体为钢筋混凝土框架,下部填充砌体,上部设置高侧玻璃窗,形成“下重上轻”的材料关系。在校园大厅和食堂的外墙上,尝试了石头与混凝土砌块混合的方法,通过设置双向绑扎钢筋来加强结构连接。建筑立面的灰石、白墙、深窗、木墙和小灰瓦屋顶在材料和结构层面延续了当地的建筑传统,增强了孩子们对家乡的记忆和感受。
总平面图
一层平面图
二层平面图
立面图
剖面图