西班牙·Cheste小学---Garcia Floquet Arquitectos
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Garcia Floquet Arquitectos
发布日期:2013年06月21日
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教学楼设置在小区边界,适应不规则的几何地形。它的目的不是对抽象的体积局外人到现场的特点,但接受其条件。两个教室和开放空间的形态适应场地上发现的痕迹;而朝向内庭院,教室件夺回自己的身份和建筑的几何形状,分别表示为一个独立的单元,以及与之相关的自由空间。程序由主循环空间统一。远远不是一个简单的走廊,被认为是不同程序之间的契合点:视觉连接,直接进入花园,变截面,开销照明和可能的扩展的多用途的教室。