北京·161中学回龙观学校---BIAD第六建筑设计院

• 设计单位

  北京市建筑设计研究院 第六建筑设计院(BIAD 第六建筑设计院)

• 地址

  北京

• 建筑面积

  53050平方米

• 项目年份

  2015

         背景

        位于昌平区的回龙观镇，在北京北五环以外，161中学回龙观学校经过五年的设计和施工在2015年10月23日投入使用。

        作为一项重要的惠民工程，学校的建设不仅有助于在旧城区的人口向新城区迁移，而且也促进了郊区的发展。

       环境

       为了缩小城乡之间的教育差距，学校被认为是为居民提供高质量的教育服务。因此，设计理念应该符合当前教育的趋势，即更加开放和可持续。

        校园被高密度住宅区和高层建筑包围，校园似乎成为一座“孤岛”。因此，学校应该有足够的内在力量来应对高密度环境下所创造的压力，并通过适当的开放性来突破单一功能性的郊区居住区的限制。

        策略布局

        地域面积限制了空间的基本组织——教学楼东西两侧的400米的操场。

        空间的原型是传统的封闭式庭院，它涉及到与外部城市的关系，同时，空间内的活动相互作用。同样，在这个项目中，两个教学楼组成了一个庭院空间。

        庭院空间与各种实体功能相结合，如露天剧场、绿色花园、开放平台和共享走廊等。这些元素在校园中的核心区域共同工作。它们不仅丰富了空间层次，而且还鼓励人们在不同的活动、人与环境之间的多感官相互作用。

        职能组织

        职能组织的基本原则是在庭院附近安排更多的公共设施。体育馆，礼堂，图书馆，食堂和公共教室被安排在一层，成为开放空间系统，可以举办各种活动，促进交流。

        在另一方面，如教室，实验室和行政部门在相对安静的地方设置，同时在视觉上连接到庭院。

       校园和城市之间的相互作用

       我们选择了一种正面的方式来面对压力，而不是完全与高层的环境隔绝，这是为了使校园与周围的环境在一定程度上相互融合。

       我们创建了一个空间系统来连接校园和城市。该系统提供了学校与城市环境的几种视觉或空间之间的连接，他们可以感觉到彼此，但又能同时保持各自的属性。

       材料

       按照政府的要求，我们避免使用有表现力但易于脱落的材料，如砖和石材贴面。因此，我们选择使用更简单，自然和耐用的材料，如油漆和木材。

       我们用朴素的红褐色喷漆呼应高密度区域的背景，明亮的白色油漆涂刷下面的公共属性部分。

       在校园内，生动的色彩元素用作不同的单元。他们象征着每个空间的特点和重要性，并展现学校的青春和活力。

       可持续发展

       有必要很好的利用地下空间，以应对地区的空间限制。为地下区域提供足够的光是一个挑战。作为一种解决方案，自然光线通过下沉的庭院、共享的开放空间和特别设计的窗户进入地下。光是设计中的一个重要元素，是连接地下和地面的桥梁。