英国·St Ambrose学院---Sheppard Robson

• 设计单位

  Sheppard Robson

• 地址

  英国

• 建筑面积

  11600平方米

   在简洁的St Ambrose学院–天主教学校–呼吁设计代表客户的愿望，为学生和工作人员创造一个开放和包容的环境。

    建筑的紧凑的计划采用一个Celtic十字架的形式，反映了学校的身份，同时也创造了一个结构，鼓励灵活和高效的使用空间。在十字架的中心是一个大型的、多功能的空间；用于教学、表演、组件和餐厅，这形成了学校的社会核心。中央空间–大教堂是体积–是可见的所有点和提供存取所有教学区，分配，往往与欺凌的内部走廊的需要。

    同心圆排列的中央空间的学习空间，不同层次的学习领域，越来越多的私人当你移动远离中心。通过逐渐远离传统的流通空间，设计鼓励变异人在建筑物内如何移动，这导致在白天学生和工作人员之间更多的社会接触。地板之间的典型水平分割已通过创建各级和西班牙的步骤进一步提高这种连接之间的视觉联系溶解。

    室内空间被设计有工作人员和学生之间没有分离。工作区位于悬臂周围地区的中央空间，提供的中央空间被动监督。也是学生和员工之间的障碍，缺乏在餐饮区的感觉，大家一起进餐，进一步鼓励开放风气。

    以及工作人员的地区，在上层众议院图书馆ICT设施的悬挑平台。建筑的四翼两个层次上，与八个不同的学习能力的数学、英语、科学、语言、人文、科技、神学和运动。体育馆，俯瞰地面，悬挂在一个新的游泳池。体育馆的定位是由于场地的限制保持操作场地建设和拆迁正在进行时。

    该设计是一个弯曲的计划的形式最小化从道路建筑的视觉冲击敏感区规划。外治法釉砖和渲染已经组成，突出了圆形的形式，由观景窗的变化从课堂到课堂上穿插，全天提供变化的学习空间。