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澳大利亚·克利夫顿山小学---Jackson Clements Burrows Architects

Jackson Clements Burrows Architects
发布日期:2024年06月07日 关注度:243
澳大利亚·克利夫顿山小学---Jackson Clements Burrows Architects
  • 设计单位

    Jackson Clements Burrows Architects
  • 地址

    澳大利亚
  • 建筑面积

    2525 m²
  • 项目年份

    2023
  • 摄影

    Peter Clarke



我们首先对克利夫顿山小学进行了战略评估。由此产生的总体规划确定了创建一个新的学习和教学校园的机会,以适应预计的入学人数增长。新校舍位于达令花园对面的一个角落,非常醒目,将使这所备受喜爱的市内学校能够满足学生人数增长的需要,并丰富其教学内容。经过与 VSBA 和学校领导层的密切沟通,最终确定了为五、六年级学生打造一个充满活力的垂直校园的设计方案。




除了教职员工管理区之外,该项目还提供了高度灵活、适应性强的学习空间,并为社区活动提供了一个多功能厅。建筑共分三层,采用了简单而严谨的平面布局,在有限的场地内满足了大型项目的需要。公共区和行政区位于地面层,而 1 层和 2 层则包含高度灵活的教学空间和相关的休息区,以适应各种学习方式。流通是建筑清晰度和功能的关键。每一层的房间都延伸到一条宽敞的公共走廊。




这些流通区还设有办公室、储物柜和非正式的休息空间。公共区域以宽敞的南北楼梯为轴心,将整个规划组织得井井有条。第三层是一个露天的屋顶游戏空间,由太阳能电池板凉棚发电。从一开始,我们就打算建造一栋具有强烈可持续性的建筑--采用混合大面积木材建造,并按照帕西夫豪斯标准进行设计,这栋建筑是 VSBA 的首创,提供了一栋低碳、低运营成本、低维护费用的建筑




暴露结构元素,包括大量木材和衔接的服务设施,还能使建筑成为一种讲解教学工具,让学生看到并了解建筑是如何工作的。建筑的形式语言和设计回应参考了当地的环境和原有的 1800 所学校建筑,同时还异想天开地参考了埃里克-卡尔的儿童读物《好饿的毛毛虫》。衔接的砖砌体、带状的绿色釉面砖以及圆形 “咬合状 ”开孔的使用,都与毛毛虫及其旅程有关。纹理红砖的使用将原有的校舍与毛毛虫毛茸茸的皮肤结合在一起,创造出一个充满童趣的现代建筑,同时也为两个现有校区提供了清晰的视觉联系。




建筑内部的色调取材于暴露在外的 CLT 板的暖色调,给教室增添了柔和、温馨的感觉。大窗户捕捉到了北面景观中的树木,增强了宁静感和参与感。该项目创造了一座欢乐而又引人入胜的新建筑,与现有的 1800 年代校园建筑的传统和脉络相呼应。该设计以功能性为基础,同时又具有现代感,是一个面向未来的设计,既尊重了它的来源,最重要的是,它为学生提供了引人入胜的学习和交流方式。



▲平面图


▲平面图


▲平面图


▲平面图


▲立面图


▲剖面图

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