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苏州大学高邮实验学校是一所九年制义务教育学校，设有8轨48班的小学和15轨45班的中学。校园从南到北分为三个清晰的部分：由阅读廊连接的公共图书馆、小学和中学建筑以及开放的公共教学区。作为校园与城市的第一界面，我们通过连续的大屋顶将多功能食堂、剧场、风雨游乐场、游泳池等文体设施整合在一起，其完整的建筑形态在该区域形成了清晰的城市界面。同时，我们试图通过模糊边界空间的设计，使学校以开放的姿态与社会交流。
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北区一层的外部界面以落地安全防爆玻璃(实际围合)为主，窗户只在安全防护高度以上开启。玻璃内的门厅、自助餐厅和舞蹈教室成为学生上下车时的临时等候和缓冲空间，而玻璃外的高架区域则成为家长的等候空间。建筑的南侧利用河流清晰地分隔了学校的内外，阳光明媚的阅读廊和图书馆毗邻河流。阅览室是图书馆阅读空间的外溢，成为学生课外活动的休息廊和学生放学后的等候廊。
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水网系统是苏州和高邮共同的地域特色。贯穿南北的中央文化水街，自然地将小学与初中分隔开来，不遮挡视线。水街两侧的各种专业教室和公共教学室，让中小学生在充满江南水乡建筑特色的空间氛围中相互看到和被看到，消除了物理隔离带来的陌生感。
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走廊不仅是日常通行的空间，也是自由通行、驻足观赏的场所，是学生与学生、学生与老师互动交流的重要空间。
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在图书馆的一层，窗户的南侧有几个封闭的下沉空间，可以用作小组教学的创意教室或学生自由阅读的地方。室内通过木阶连接上下两层，书架沿台阶侧面上升，为学生提供灵活自由的阅读空间。为了增加趣味性，在大台阶旁边设计了一个“洞穴”般的空间，给阅读带来更多的空间体验。
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▲平面图
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▲平面图
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▲平面图
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▲平面图
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▲平面图
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▲立面图
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▲立面图
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▲剖面图
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▲剖面图