项目名称
临海市协成幼儿园
项目地址
台州市临海市大洋街道协成北路
设计年份
2019.03-2020.08
建设年份
2020.08-2023.05
业主
临海市国有资产投资控股集团有限公司
场地面积
7846平方米
建筑面积
6667.3平方米
主持建筑师
任天
设计团队
林为依、李诗怡、郑思伊
合作设计院
中国美术学院风景建筑设计研究总院有限公司
土建施工
浙江大经建设集团股份有限公司
室外绿化
临海市城投工程建设有限公司
室内装修
浙江旭瑞建设有限公司
摄影
山间影像
项目类别
教育建筑（幼儿园）
材料\品牌
涂料、透明中空玻璃、硬质岩棉板
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大洋幼教集团协成幼儿园位于中国浙江省台州市临海市，新设12个班，可容纳360名3至6岁的幼儿。以“孩子们的大玩具”为设计概念，旨在打造一个让孩子感到安心、放松的学习环境，并建立一个尊重天性，发展个性，培养灵性的幼儿教学空间。同时与后方山体形态形成呼应：波浪形态引入大量阳光、风和植物，融入生活空间，让孩子感受四季变化和昼夜交替，同时有助于增强抵抗力，培育身体机能。同时促进幼儿身体各项运动技能协调发展、增强幼儿的探索精神、更有利于幼儿的心理健康发展。
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受制于特殊的梯形用地，设计上打破传统幼儿园的单一化空间形态，将交通空间扩大为以不同设计主题为线索的室内外活动空间：1、扩大尺寸的折线形活动走廊形成交往空间；2、交通空间的局部扩大为厅作为室内公共游戏活动空间；3、室内外都布置儿童滑梯上下连接不同的楼层，为幼儿提供丰富多彩的活动和游戏场地。
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教学单元仍采用标准化的活动单元，逐层退台布置，既有内部各尺度不一的室内活动场所，外部又设置各班相互融合的室外活动空间。各幼儿室外活动空间用“小道”分隔空间，弱化班与班之间严格的界限，形成可以融合的、较为开放的空间关系。
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运用”Affordance”理念引申到幼儿教育环境的设计中，即让环境的营造提高促发幼儿行为的可能性、丰富隐含在环境中的教育属性。幼儿教育空间环境不是单纯指组合成空间的所有物质，而是教师、幼儿以及环境中的事物相互融合的关系总和。空间中幼儿作为一个群体，他们感知到环境中的可供性并能依此产生行为，在通过自身感受感知环境的过程中发现新的可供性。
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在幼儿园，设计一些小而有趣的空间，比如一些隐蔽在角落的空间或者只有孩子们能站立玩耍的低矮空间，培养孩子的情感意识。除了设计适合儿童尺度的小空间，公共空间也同样重要。比如图书馆的设计提供了多种多样的阅读空间，在中庭设置屋顶天窗和多种游戏设施，营造出明亮有趣的多维环境。
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现代幼儿教育理论（“蒙台梭利法”）认为，不同年龄幼儿的交往活动有利于其心理成长、知识增长、社交能力的培养。幼儿园应该提供不同年龄的幼儿在一起交往活动的空间，创造有利于不同年龄幼儿在一起活动的机会。此模式下，幼儿园建筑空间需要突破分隔、封闭的格局，强调既分又合、灵活多变，并且要重视公共活动和交往空间的创造。
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▲平面图
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▲平面图
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▲平面图
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▲平面图
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▲平面图
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▲平面图
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▲立面图
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▲立面图
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▲立面图
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▲剖面图