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位于埃因霍温的 Fontys Hogescholen 的 Rachelsmolen 校区经历了从城市中的一个封闭小岛到令人鼓舞的学习环境的转变。由 Barcode Architects、Nudus、Okra 景观建筑师和 Hollandse Nieuwe 组成的设计团队负责设计总体规划、周边景观和三座新教学楼。
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城市与校园一体化。拉切斯莫伦原本是一个封闭的校园，布局主要集中在停车场。为了解决这个问题，设计团队看到了一个具有挑战性的机会，那就是开放场地，将校园和城市连接起来。因此，24,000 平方米的新项目并没有被安置在一座大型建筑中，而是被分成了三个独立的体量。不同的项目和研究所分布在不同的建筑中，以鼓励尽可能多的会面和相互交流。新教学楼的定位是与现有建筑和景观形成一个整体。它们共同环绕着一个内部区域，这是一个占地 4 公顷、充满活力的绿色公共空间。这个广场是学生、教师和其他使用者的聚集点，是一个以互动和联系为中心的场所。
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R11 号楼：中心建筑。新的 R11 号楼位于校园的中心位置。它包含了整个方提斯社区都能使用的功能，如餐厅、图书馆和宽敞的报告厅。R11 大楼的特别之处在于它有两张面孔：在校园一侧，它的外立面通透诱人，而在邻近住宅区的一侧，它则具有更加封闭的特征，外层为折叠式反光板。通过这种方式，该建筑在内部和周围景观之间建立了强有力的联系，同时也通过其反光特性与校园的使用者进行了对话。
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R12 号楼：既是公共建筑，也是私人建筑。R12 是一栋用于实践教育的建筑，配备了模拟物理治疗、核磁共振成像和外科手术等专业环境的专门设施。其中一些空间对公众开放，埃因霍温的居民可以在这里接受特殊的医疗服务。大楼的设计体现了无障碍环境和私密性之间的平衡，中庭设计温馨宜人，开窗面积大，楼梯醒目，既是座位台，又是大楼的通道，连接着不同的楼层。在大楼深处，私人空间被战略性地安排在远离中心路线的地方，以确保学生和病人的隐私、安全和舒适。
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R13 号楼：突出的校园展示窗口。R13 号楼具有双重功能。它既是校园的展示窗口，也是连接校园和城市的重要纽带。一个引人注目的单层体量将建筑垂直一分为二，为城市和校园两侧提供了一个主入口。该体量的外立面与独特的楼梯和看台融为一体，不仅容纳了郁郁葱葱的绿色植物和综合座位，还起到了校园露天剧场的作用。这一建筑物体的融入，在设计和使用方面都在建筑与周围自然环境之间建立了令人愉悦的联系。同时，它还引入了人性化尺度，增加了建筑与周围环境的可达性和关联性。
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▲平面图
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▲立面图
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▲分析图