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缘起
项目位于开封市尉氏县庄头镇留余堂小学，原有校舍因街景改造施工不能继续使用，如何在秋季开学之前为老师们寻找一个舒适的临时住所成了一个亟待解决的问题。经过现场勘测和意见征询，校园西南部紧贴围墙的长条形场地，成为了本案的唯一选择。因此设计需要解决时间紧张、场地局促、经费有限三个现实问题。
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▲基地在校园中的位置
场地&构思
场地是由19棵梧桐树构成的树阵空间，是校内少有的林荫地。本着生态优先的原则，我们尝试将其保留。两列树阵前后交错排列，紧邻南面围墙，场地被划分成一个个4米见方的小空间。而4米见方的空间可以作为一个住宿单元尺度呈现（教师宿舍的基本单元设计为4m×3.6m，可以满足日常居住需求）。因此，将单元置入树阵之间的空隙成为了设计构思的出发点。
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▲场地尺寸特点
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▲不同类型的功能模块
形态&生成
将推敲好的住宿模块置入树阵间的空地，然后两两成组，让出入户空间；之后在入户位置植入廊架，屋顶依据排水方向倾斜，形成错落连续的坡顶；最后，门廊颜色刷成孩子们喜闻乐见的彩虹色，给校园添一份活泼。
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▲形态生成分析
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▲概念模型
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材料&建造
作为临时建筑，控制成本是设计必须回应的一个议题。结合基地环境，我们选用彩钢泡沫夹芯板和彩钢瓦等廉价易获取的材料，采用工厂预制、现场拼接的施工办法，来完成在最短时间、最低成本建造的任务。
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▲檐口拼装构造
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▲地坪拼装构造
在地化
在地化强调设计对“此时，此地”的有效回应，本项目利用目前有限的资源解决现实需求，采用“接地气儿”的乡村廉价材料和简易的施工办法，提出契合场地的创造性解决方案。
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▲总平面图
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▲平面图
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▲立面图
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▲剖面图